崇阳县教育志(1840-2005)（湖北省志）.pdf
一、宗旨坚持以ML主义、MZD思想、DXP理论和“SANGE代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的唯物史观，坚持“详今略古”、“详近略远”原则，切合县情，彰显特色，实事求是地记述崇阳教育的历史和现状，服务当代，垂鉴后世，为崇阳教育事业的振兴和发展提供历史借鉴和决策依据。二、断限本志断限为1840-2005年。为保持史料的完整性，部分重要条目适当上溯，相关重大事件下延至2011年底。三、结构本志横排门类，纵述始末。除概述、大事记和总附录外，依时依事设四大篇二十三章四十九节（其中有六章独立成章），节下设大、小目。四、体裁有概述、大事记、志书主体、传记、总附录五体，并辅以图、表。概述为纲，反映全貌，提挈全志；大事记为经，编年记事，辅之以纪事本末，纵向交代历史脉络；各篇、章、节、目志书主体为纬，一般横剖叙事。传记含人物小传、人物简介、人物表。总附录列于志末，以辑存正文无法容纳而又不可或缺的内容。黑白图、表一般随文穿插；无论文字、数据表，均以章次为序依次标号，如第一章第一表为表1-1，第二十三章第一表为表23-1。全志不设随文黑白照，下限年学校分布彩图和反映教育优势与特色的彩照均置于志书卷首。
编纂员：田三道
编纂：崇阳县教育志编纂委员会编
内容时限：1840-2005
出版：长江出版传媒湖北人民出版社
崇阳县教育志
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